亚洲十大信誉平台的战略计划
成为亚洲十大信誉平台 -基于利益相关者的战略规划过程-寻求亚洲十大信誉平台社区成员的投入和支持，以帮助塑造大学的全面蓝图, 这将为该机构的未来提供清晰度和相关性. 多于1,亚洲十大信誉平台社区的300名成员-学生, 教师, 工作人员, 校友, 社区领袖, 董事会, 和其他外部利益相关者在大学未来的战略规划中发挥了积极的作用.
战略计划
过程
在这个过程的第一阶段， 利益相关方参与，十大信誉平台举办了近100场探索会议，并进行了一项调查，获得了900多份回复. 该机构从有凝聚力的人那里收集意见, 影响深远的, 以及引导大学未来走向的集体声音.
在 战略规划的优先次序, 这一过程吸引了大学管理团队的成员, 总统内阁, 教务长委员会, 教师参议院, 职工议会领导, 以及战略规划指导小组，以验证利益相关者参与期间出现的主题并确定优先级.
优先级
相关性
亚洲十大信誉平台将继续发展，以更加贴近学生的需求(包括课堂内外)。, 以及适应不断变化的世界和经济.
竞争力
亚洲十大信誉平台围绕更高的最终用户期望来策划其运营，以成为学生的首选, 员工, 雇主, 和支持者.
Placemaking
在美国，公立大学是一种独特的机构，它有能力提供一种整体的“地方感”.“亚洲十大信誉平台将始终不辜负这一期望.
市场分析
一项由盖洛普和普渡大学领导的研究发现，只有3%的大学毕业生表示他们拥有所有六种经历——“六大经历”——这与他们是否认为大学为他们的生活做好了准备密切相关. 在一起, 和单独, 盖洛普-普渡指数发现，这六种经历对员工敬业度和幸福感等长期生活结果的影响更大，甚至比毕业生就读的学校类型(例如)的影响更大, 公立或私立).
“六大”
支持
- 至少有一位教授让我对学习充满热情.
- 我的教授关心我这个人.
- 我有一位导师，他鼓励我追求自己的目标和梦想.
经验
- 我曾经做过一个项目，花了一个学期甚至更长的时间才完成.
- 我有一份实习或工作，可以让我十大信誉平台我在课堂上学到的东西.
- 我在课外活动和组织中非常活跃.
战略重点
当代学者
根据持续的市场分析，更新现有课程并开发新课程，以吸引学生并为他们提供21世纪的学习体验.
从实践经验中学习
在学生毕业前启动或推进他们的职业生涯，确保他们至少从事一项有意义的工作, 需要一个学期或更长时间才能完成的交互式项目.
课余活动
提高全体学生的专业水平, 文化, 通过让他们参与学术之外的经历来提高全球竞争力.
一起工作
利用亚洲十大信誉平台的地理位置，成为公司的经济和智力引擎, 社区, 通过人才发展和互利的合作伙伴关系.
展望未来
通过机构承诺提升和推进实习，确定毕业后的途径, 从实践经验中学习, 有意的指导, 并以专业和社区为基础进行网络开发 所有 学生.
看见和被看见
通过促进学生的成功和贡献，提高学校的知名度和声誉, 教师, 工作人员, 和校友.
脱颖而出
与众不同——设计与众不同, 为所有“去西部”的人提供课堂内外的世界级体验,“将十大信誉平台与同行和有抱负的人区分开来.
是更好的
将卓越的服务融入十大信誉平台所做的一切-通过积极主动的服务创造非凡的体验(确保每个人都感到“被期待”).
多样性就是力量
招募, 雇佣, 并不断发展高绩效, 拥有多元视角的多元化员工队伍.
获得健康
全面实施, 整个学院的综合健康框架，以提高学生的生活和表现, 员工, 以及十大信誉平台所服务的外部社区.
卓越文化
以工程推进大学生体育事业的发展, 艺术, 以及围绕卓越文化的其他面向外部(或以观众为中心)的体验.
面向未来
Shape and deploy next-generation operating and service models emphasizing financial stability and wherewithal; focus on creating margin in our resources to facilitate investment in the “next.”
宾至如归
通过有意识地培养学生之间的关系和纽带，加强亚洲十大信誉平台的归属感和联系感, 教师, 工作人员, 校友, 和社区.
感到受欢迎
有意识地培养一个安全、有吸引力的环境，无缝地融合多样性, 股本, 并将其纳入所有机构行动中.
独特的感觉
不断提升物理空间和数字空间, 演讲, 和服务培养一个清晰, 在校园和整个地区独特的亚洲十大信誉平台身份和经验.
感到骄傲
培养人们渴望参与的传统和经历，并激发作为亚洲十大信誉平台一员的自豪感.